试析高中物理教学中的情境创设

摘要

创设拓宽学生知识视野、具有探究性和应用性的物理教学情境,有利于素质教育的实施,还可以解决基础教育中长时间存在的理论倾向与实际的问题,可以帮助学生培养自身的创新意识,使学生可以显著的提高学习效率。基于此,本文以高中物理教学中的情境创设为研究对象,主要介绍了高中物理教学中情境创设存在的问题,而且提出了高中物理教学中情境创设的有效措施,希望可以为有需要的人提供参考意见。