基于儿童研究的Grammar time板块实践策略

摘要

随着教育改革的深入,小学英语教材为了符合新课程标准要求,从五年级上册开始,增加Grammar time板块。通过Grammar time板块完成单词和句型内容的归纳,把握单元中的语法知识,帮助学生初步了解和掌握语法知识,学生可以更加清晰的了解基本语言规则和语法现象,更好的利用语法知识进行交流。因此,小学英语课堂的教学过程中,教师应根据Grammar time板块的特点,采取有效的课堂教学方式,调动学生课堂学习积极性,提高课堂教学效率和质量,促进学生英语综合能力的提高。