书包大调查——主题背景下课程项目化学习之旅

摘要

本文记录了大班幼儿在"我要上小学"主题背景下"我的小书包"站点下"整理书包"的项目活动案例。该项目源于幼儿对所发小书包的兴趣,该项目化活动开展的过程中,幼儿针对遇到的问题积极主动地设计调查表,并认真完成调查,随后通过探索及发现层层深入,使得该项目活动的内容越来越丰富。而幼儿在进行项目化学习的过程中,无论是观察周围事物的能力、解决问题的能力还是主题经验都有了很大的提升。