核心素养下初中历史情境教学研究

摘要

核心素养是学生适应社会发展的能力,基于核心素养背景下,初中历史教学也开始更加关注学生时空观念、史料实证、历史解释、历史理解、历史价值观等能力培养。情境教学作为一种生动、活泼、有效的教学方式,在初中学生历史学科核心素养形成与培养中发挥着非常积极的作用。本文就以核心素养为视角,对初中历史情境教学进行几点研究。