深入浅出学习者 情境教学多样化——小学信息技术课堂中学习者分析对情境教学的影响

摘要

利用信息技术创设教学情境,目的就是在先进的教育思想和理论的指导下,充分发挥以计算机和网络为核心的信息技术在作为学生认知与情感激励工具、教学环境创设工具等方面的功能,而不同的学习者对于情境的感知却大相庭径,因此情境教学过程中需要考虑学生对于情境的感知与理解,以及情境对于学生学习相关知识和内容的影响,从而能够更好的为提高教学效果服务。