小学音乐欣赏翻转课堂教学模式探讨

摘要

小学音乐作为提升学生审美能力、鉴赏能力的重要学科,在小学教育中占据着一定地位,随着新课程改革的发展越发得到关注。优化音乐课堂,增强学生的音乐鉴赏能力、提升对音乐学习的关注度等,是当前教学发展中需要关注到的。在小学音乐欣赏课程中,实现翻转课堂,将主动权交给学生,邀请家长参与,能够极大的提升教学效率。