善用比较,提升学生数学学习质量

摘要

比较是学习者常见的学习行为,也是促进学生发现矛盾和深入探索问题的渠道,在实际教学中教师要善于引导学生比较不同的学习材料,从而发现问题、发现联系、发现规律,推动学生的数学学习走向深入,提升学生的数学学习质量。