寓教于乐——快乐英语教学的实践与探讨

摘要

根据教育部决定,以小学三年级为起点,在全国城市和县城小学开设小学英语课程。鉴于英语在现行高考制度下的重要地位,小学英语的重要性已不言而喻。在这种共识下如何处理好英语课程的开设与减轻小学生的学习负担之间的矛盾就不仅仅是课程设计者所面临的问题,更是小学英语教育工作者在教育过程中所要解决的问题。使小学生轻松、快乐地学英语并能学好英语应是每一位小学英语教育者所秉承的教育理念。