关于构建高中班级自主管理模式的实践

摘要

新课程改革的背景下,高中学校班级管理模式也在不断变化,以往的高中班级管理中,以班主任作为中心,难以满足学生的生活和学习需求,学生处于课题位置,不利于学生主动能动性的调动。班级自主管理模式是一种新的班级管理模式,有利于学生自主学习能力培养,促进学生自我发展,提高学生的综合能力。因此,作为高中班主任注重学生主体地位,开展自主管理。文章中分析高中班级自主管理的问题,提出几点有效的自主管理策略。