物理教学方式转变的探索和尝试——创设优质的物理教学环境

摘要

用"课程标准"代替"教学大纲"是教学理论背景的转型,是教育理念的更新。在教学的过程中把握多元教学策略已成为教学转变中关注的主题,教学转变已经在朝着实施素质教育的方向努力,实现素质教育的前提就要创设优质的物理教学环境,这已成为我国基础教育改革的重要目标。初步尝试表明,创设优质的物理教学环境有助于提高学生的素质教育。