关于小学数学教学中学困生学习能力培养的思考

摘要

在小学班级中都会存在一定比例的学习比较困难的学生,随着年级的增长,学习困难的学生数量也会随之增加,提高学习困难生的成绩成为了课堂教学的重要任务,教师要想提高班级整体成绩,营造良好的课堂氛围,就要学会转变角色,从每一位学生的实际情况出发解决学困生在生活和学习中出现的问题,提高教育教学质量,运用多种教学方法激发学生学习的积极性,帮助他们实现提高学习能力的目标。