小学生英语课堂焦虑情绪的成因分析及对策

摘要

在小学英语教学课堂上,学生们学习自信心的缺乏,同时自身内向的性格,导致学生们在英语知识的学习中经常出现焦虑的情绪,降低自身的学习效率和学习质量,抑制了教育事业的发展。本文将以小学生英语课堂焦虑情绪为主题,从成因和对策两个方面进行详细的分析和探讨。