基于幼儿户外混龄活动中材料投放的要点研究

摘要

在当前的幼儿教学中,混龄教学是一种很好的尝试,它不仅能够促进幼儿的人际交往关系,提高幼儿的沟通能力,还能够弥补幼儿的性格缺陷,完善幼儿的个体成长,促进幼儿亲社会行为发展。混龄教育能够有效调动幼儿的活动参与度,让他们在活动中形成一定的合作意识,培养一定的团队合作能力,能够学会为他人考虑,互帮互助,共同进步。教师在活动的过程中就需要预设好幼儿户外混龄活动的内容。材料投放问题就是一个不得不关注的问题。因此,本文就针对基于幼儿户外混龄活动中材料投放的要点展开研究。