基于核心素养的初中历史教学有效性探析

摘要

新课改以来,随着国家提出培养学生的核心素养,对学生的教学要求也有所提高,就不单纯的像以前一样学习历史知识,而是要培养学生的历史核心素养,发现历史中真善美。在教学中,教师应该建立良好的平等友爱的教学氛围,以利于学生有效的提高学习效率。教师应该运用多种教学手段,提高学生的学习兴趣,全面加强学生的历史核心素养。