幼儿园如何在日常生活劳动中渗透美术教育

摘要

在幼儿园教育阶段，美术教育可以引导幼儿拓展和发现社会活动实际中的审美要素，帮助幼儿在审美感受以及审美能力发展过程中实现更加长足的成长与发展。而当前很多幼儿园受多方面客观要素影响，在日常进行美术教育时难以确保具体的教育方式与教育理念可以与幼儿生活活动实际相匹配，也就难以实现美术教育对幼儿而言的成长促进效果，同时也为美术教育的教育效率和教育效果提升带来了一定阻碍。其间，在幼儿园实际的日常生活劳动中渗透美术教育可以相应予以解决，而且效果较凸显。为此，如何更加深入地明确幼儿园的日常生活劳动中美术教育渗透的内涵，如何采取更加有效的策略在具体的日常生活劳动实践中确保美术教育的渗透效果，逐渐成为教师更进一步追求幼儿园美术教育效率及效果的过程中必须探索解决的重要问题。