生长,生长,不断生长

摘要

＜正＞三年前来到洪家楼第二小学,总务处岳主任陪着我转完校园,我问他:"你觉得学校环境可以发生什么变化?"他笑着说:"咱们学校已经很规范,没有多少可以改进的项目了。"一说到项目和规范,我们想到的都是如何设计、招标、施工,打造校园亮点,如何美化绿化。规范和项目这两个词汇已经框住了我们的思维,制约了我们的创新,从而忘记了学生喜欢的学校该是什么样子。巨资打造固然好,我却更倾心于从细节入手。人是学校的核心——一所小学应该有儿童的