在《数字信号处理》课程提高中MATLAB应用软件技巧的方法研究

摘要

针对《数字信号处理》课程理论性强、概念抽象、公式复杂难理解、学生普遍反映较难学会等特点,本文提出在进行理论教学的过程中,借助于MATLAB仿真软件,可以将图像直观的显示出来,使学生加深对相关概念的理解和掌握。本文以抽样定理为例,显示不同的抽样频率下显示出来的波形形状。教师可以将此图像通过PPT动态显示出来,动态显示不同的频率下恢复出来的原来信号的形状,将其方法应用于学生中。结果表明,此方法提高了教学效果和学生学习的积极性,学生成绩得到了明显提高。