高校初年度学生管理与高中教育的接续研究——日本'高大衔接'教育政策的启示

摘要

高中、大学的衔接教育是日本教育发展历程中的改革重点,即在高中阶段开展专业性、体验性等教育活动,通过有效衔接,培养学生进入大学前的学习能力、自我管理及综合素质能力等.本文借鉴日本高中与大学的教学衔接改革经验,探索符合我国国情的高校学生事务管理中的"高大衔接"工作新途径,试图在学生管理岗位上通过多种衔接教育的实施,以期让新生更好地完成高中学习到大学学习的转变.