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杨宁慧;
河南省鹤壁市第二中学;
初中生; 暑期安全; 校园教育; 校本课程; 教育社会化;
机译:由高级同龄人教授的为期三天的解剖学修订课程有效地为初中生做好了参加国家解剖学考试的准备。
机译:实用的工具,可以在图表中“有效地完成任务的七种新QC工具”中进行思考
机译:使用小组讨论和角色扮演技术进行持续安全教育的有用性-高年级儿童的交通安全教育
机译:初中生镜像自行车安全教育计划的影响
机译:常规初中生物学课程与普通初中生物学课程的比较。
机译:在2011年大东日本地震和海啸之后初中生5年内初中生灾害经验没有心理症状和自杀风险。
机译:心理教育的综合教育,防止初中生使用互联网的行为问题:运用风险沟通的信息安全教育
机译:少数民族初中生暑期研究学徒计划(sRap)。为期六周的夏季示范强化计划。总结报告
机译:是时候进行深入思考和认真思考,进行发布和测试了
机译:安全教育体系和安全教育方法
机译:安全教育方法和安全教育支持计算机
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