一节英语课的教学实践环节分析

摘要

这是一堂生动的英语课，该班有50名学生，教师名叫孙燕霞。其当日教授的主要内容是关于天气的表达以及对英语语法中的现在进行时的复习。在该教学设计中．她灵活充分地综合运用了建构主义支架法（教师或其他助学者和学习者共同完成某种活动，为学习者参与该活动提供外部支持，帮助他们完成无法独立完成的任务。而随着活动的进行，逐渐减少外部支持，让位于学生的独立活动。）、