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戴唯信;
陕西师范大学教育学院;
教师平庸化; 教学个性; 审慎品格;
机译:作者描述了一个独特的教育计划,该计划是在众多教育和实践机构中共同开发的,以使护士护士承担起教学角色的准备。在课程中提出并演示了多种教学策略,使参与者获得了新的知识和技能,可以发挥临床教师的作用。新的临床教师库以定义的技能和临床学者的身份完成了该课程。
机译:基于Web的个性化教学系统的实现:以在线学习环境中的数学教学为例
机译:通过同伴指导提高应届教师的教学能力,从而形成品格师资
机译:年轻教师教学能力的个性化培养研究与实践
机译:在教师预备课程中评估个性化,基于教学法的技术专业发展模型的有效性。
机译:图书评论:超越初始教师教育的专业支持:教学意识和外场教学实践的影响
机译:基于独特教育战略的计划;制定教师技能,以实现数学方法,以及他们在教学各种能力方面的自给自足
机译:战术惊喜:超越平庸
机译:教师数据验证设备,教师数据生成设备,图像分类设备,教师数据验证方法,教学数据形成方法和图像分类方法
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
机译:教学数据创建支持设备,教师数据生成设备,图像分类设备,教学数据创建支持方法,教学数据形成方法和图像分类方法
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