首页> 中文期刊> 《当代教育科学》 >混沌理论对课堂管理的启示

混沌理论对课堂管理的启示

         

摘要

混沌理论是继量子力学、相对论后的第三次革命。物理学家福特说:“相对论消除了关于绝对空间与时间的幻想;量子力学则消除了关于可控测量过程的牛顿式的梦;而混沌则彻底消除了拉普拉斯关于确定论式可预测性的幻想。”混沌理论的兴起导致一系列在“紊乱”现象背后的惊人发现.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号