基于线上线下混合教学模式的高校口述历史教学研究——评《口述历史与历史教学研究:以井冈山斗争口述历史与现场教学为个案研究》

摘要

高校肩负着为国家培养高素质人才的重要使命,而培养高素质人才必须重视历史教育。历史是人类过往实践的总结和集体记忆,强化历史教育有助于人才树立正确的自我定位和公民意识,强化民族自豪感,激励自我提升。积极采用新生教学模式开展高校历史教育,对高素质人才培养具有重要意义。近年来,随着网络技术不断发展和众多教师的探索,“混合教学模式”和“口述历史教育”应运而生。“混合教学模式”是指“线上+线下”的教学模式,“线上”即通过网络平台进行教育的模式,而“线下”则是传统的课堂面授形式;“口述历史教育”是指在教师的指导下,学生通过搜集、分享相关历史事件亲历者的文字、录音等资料而进行历史教育的方法。