情境性的教学模式在初中化学教学中的运用

摘要

教学模式是以一定的教育理论为指导，在教学实践中总结出来的比较稳固的教学程序以及方法策略体系，它既是教学基础理论的具体化，又是具体经验的概括化，其教学目标就是要通过情境激发学生的学习兴趣，促使学生积极投入到整个学习活动中去。有效的掌握知识和技能。