“口试＋操作”式教学评价模式应用于电子技能实践课程分析

摘要

电子技能实践课是当前教学的一门重要课程，而“口试＋操作”的教学评价方法是衡量学生对电子技能实践课学习效果的有效途径。“口试＋操作”的评价方法不仅能够提高学生的学习兴趣，而且有利于建立良好的师生关系，促进教师教学水平的提高。本篇文章深入分析了“口试＋操作”式教学评价模式在电子技能实践课上的应用。