高职学生自我概念在其生涯发展中的应用

摘要

自我概念包括多个方面，如家庭自我概念、学业自我概念、情感自我概念、社会自我概念、生理自我概念、能力自我概念。大学生处于生涯探索期阶段，其任务主要是根据相关线索构建职业自我，并通过各种方法使之具体化、特定化。高职院校普遍开展职业生涯辅导工作，但是存在很多不如意的方面，本文从高职学生自我概念和生涯发展的关系出发，提出通过多渠道、多途径培养学生积极自我概念。