儒家文化与日本明治维新时期的国民教育路径

摘要

日本明治维新时期的国民教育路径受到儒学、国学和兰学的综合影响,特别就以儒家学说为指导思想的儒家文化而言,从1868年明治维新开启到1879年明治政府起草《教学圣旨》,其在国民教育路径中的影响得到重塑;而到1890年《教育敕语》颁布,其对国民教育路径产生更为强烈的影响。儒家文化作为精神动能虽对日本改革起到极为关键的推动作用,但在国民教育路径中却被异化为与天皇制国家的发展结合,并被融入"保护—忠诚"体系和"护持国体"的建构中。