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可视化推理工具的运用——'公路安全'课程案例

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本文通过介绍以色列一节小学六年级名为"公路安全"的课,简要介绍了可视化推理工具的使用,并在这个基础上探讨如何更好地将技术与教学整合,改变学习氛围,促使学生进行自我探究的学习.

著录项

来源
《电脑与电信》 |2007年第12期|70-72|共3页
作者
康传伟; 邹含辉;
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作者单位

上海师范大学教育技术系,上海,200234;

上海师范大学教育技术系,上海,200234;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算技术、计算机技术 ;
关键词
可视化推理工具; 教学; 技术; 整合;

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