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赵致琢; 刘椿年; 许满武; 陈国良;
厦门大学计算机科学系;
厦门;
361005;
北京工业大学计算机科学系;
北京;
100022;
南京大学计算机科学系;
南京;
200008;
中国科学技术大学计算机科学系;
合肥;
230027;
计算机科学; 计算机技术; 教材一体化建设; 研究报告;
机译:学科融合的光子学在汉诺威莱布尼兹大学的汉诺威光学技术中心(HOT),协调了光学技术的跨学科硕士学位。为了实现“面向21世纪的德国议程光学技术”,目标是培训整个光学行业的高素质专家和管理人员。
机译:社会学家和计算机科学家之间的跨学科研究报告:从有组织的行动社会学到SocLab软件
机译:通过网络分析发现计算机科学学科的认识论轴-通过网络分析发现计算机科学学科的认识论轴
机译:农业与林业院校计算机科学与技术学科的独特建设与课程体系
机译:计算机科学教材转化为美国手语的翻译,聋哑人聋人
机译:跨学科案例研究:了解人类和机器人的合作通过社会和计算机科学家的合作
机译:日语学科和日语学科的内容/方法的新情况(日语课的概要-日语学科的教学内容/方法的新方面-面向21世纪的国民语言学科的建设)
机译:一些大会要求:建设面向21世纪的数字政府。 1998年10月举行的多学科讲习班报告
机译:交互式教材和系统记录介质,可读的交互式教材支持程序,教材创建设备,由计算机
机译:用于教授计算机科学和其他学科的实验室,通过使用个人计算机进行预编程而获得了家具比赛,从而使与学校相关联的人员不受限制地保护了学生安全,该人员可以通过屏幕来控制和操纵电气控制,并可以与个人或与耳机和电视巨人进行通信。
机译:面向21世纪打击犯罪的金融和技术解决方案
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