首页> 中文期刊> 《学生电脑》 >浅析关于提高小学生语文识字教学质量的思考

浅析关于提高小学生语文识字教学质量的思考

         

摘要

识字教学是小学教育的起始,文字是学生学习一切知识的重要基础。所以,小学语文教师应该提高对识字教学的重视程度,顺 应课程教育改革的号召,积极探索适合学生学习记忆的文字教学方法,为小学生的未来发展奠定良好的基础。提高语文识字教学质量要从 多方面入手,从学生以及教师、教学模式、教学理念等角度为学生营造一个良好的学习氛围,本文将结合具体事例,详细介绍如何提高小 学阶段语文识字教学质量。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号