如何提高农村小班化语文课堂教学的有效性

摘要

随着新课程改革的逐步推进与素质教育的发展深入,以及城镇化建设的不断加速,农村教学的组织形式从过去的大班教学逐渐 转向面向学生个体的小班化教学,小班化教学逐渐成为农村教育教学的主要形式,成为教育改革新的探索热点。而原有的课堂教学模式已 经无法与小班化教学的需求相适应,亟需进行转变和改革。对此,本文将从转变教师思想、搭建交流平台、优化教学设计、完善课后监督 四个方面出发,系统地分析和研究提高农村小班化语文课堂教学的有效性的科学策略。