初中物理个别辅导教学对后进生学习成绩提升的研究

摘要

在初中教学阶段,班级学生内的学习分层现象开始变得明显,尤其是在初中物理学科的教学中,不同学习成绩的学生应进行不 同教学方法。在初中物理的教学中,初中物理教学要紧紧的抓住以学生为主体,创新教学模式,结合教材的知识点进行充分理论和实践指 导,将因材施教这一教学方法融入到初中物理的教学中,激发后进生的学习兴趣,提高他们的学业水平。