教师专业化背景下教师能力构成及其自我培养

摘要

教师专业化背景下,明确教师的能力构成及其自我培养是一个新命题,实现教师专业能力的发展才能够促进教育教学工作质量 的全面提升,进而为各个行业的发展输送专业化的人才。教师不仅随着人类文明的诞生而诞生,而且随着社会的不断发展而进步,回顾漫 长的教育史,教师经历了由兼职到专职、由专门到专业的发展过程。笔者认为,未来一段时期内教师的专业化发展必将进入更深层次的阶 段,教师不仅要以教育为事业,更应当将“教师”这一职业信念当作自己的信仰,并以此为动力不断在教育领域探求、学习,进而实现自 身专业素质、教学技能的全面发展。下文中笔者由此展开了分析讨论。