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毕飞;
江苏省徐州市驿城实验小学;
江苏徐州221000;
兴趣教学; Scratch语言; 编程设计; 优化教学;
机译:书评:课堂互动:真的很好吗? Baruch Schwarz,Tommy Dreyfus和Rina Hershkowitz(编)(2009年),通过课堂互动实现知识转化阿宾登,奥克森:Routledge。 328页。平装:ISBN:978-0-415-49225-6。定价25.99英镑。精装本:ISBN:978-0-415-49224-9定价85.00英镑。
机译:使用Scratch进行课堂练习的报告
机译:B. Brockamp和H. Mothos:《地震学》,《地质学》,1930年,第8编,第II部Ebenda,1931年,第5/6编。
机译:通过更好的实验室,课堂演示和有趣的现实问题来优化热力学和传热课程,以促进学习
机译:编舞家和舞蹈教育者比尔·埃文斯(Bill Evans)的哲学现象学观点
机译:课堂作为基因组:使用基因组学和生物信息学的工具照亮课堂观察数据
机译:VLBI:大地测量学和天体测量学的一种有趣技术
机译:将有趣的地质体积的地统计学模型限制为有趣的地质体积的过程导向模型的系统和方法
机译:指纹学课堂教学原则v / e教学法
机译:棋盘游戏“有趣的动物学”
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