面向问题求解,推动计算机专业基础课程改革

摘要

《计算机教育》杂志2012年第23期发表了一组文章，系统介绍了南京大学在计算机专业基础课程教学中实行改革，建设与实施“计算机问题求解”课程的想法、做法以及初步的实施情况。该教学成果论文获得2011—2012全国计算机教育优秀论文评比一等奖。