项目研究式教学中的'自评互评'考核评价方法

摘要

项目研究式教学,目的在于培养学生综合运用知识的能力,提高工程实践动手能力,是典型的实践教学例子.文章阐述的"自评互评"方法是基于机电控制工程课程,每个小项目采用"排名式的总分分配制",让每位学生填写一份"自评互评"调查表.所有小项目完成后,再填写一份基于此课程整体表现的排名式自评互评调查表.经一学期实践,其符合度在80%以上,充分说明了"自评互评"方法的可实现性和有效性.