高级语言程序设计课程教学方法探析

摘要

针对高校低年级学生初学程序设计所遇到的种种问题,依据循序渐进、逐步求精的原则,提出渐进式教学模式,重点阐述仿、写、读、改、编五个教学环节,为探索计算机程序设计教学提供一点新的启示。