课程思政背景下医学院校专业课程思政教学研究

摘要

"课程思政"理念对医学院校"重技术轻德育""重专业轻人文"问题提出了挑战,教师改变教学理念、教学管理部门改变考核机制是应对之策。医学院校专业课程思政化要深刻把握"课程思政"的特点、课程参与的主体和3种课堂类型。医学院校专业课程思政要重点开展与医学有关的人道主义教育、从医规范教育、医学伦理教育、生命教育和科研精神教育。