将当代汉语句法学成果引入语文课堂——以《我愿意是急流》为例

摘要

本文试图将当代汉语句法学成果应用到语文课堂教学当中.以《我愿意是急流》为例,通过分析''''只要''''条件句,带领学生领略诗歌建筑上的美.''''只要''''句是条件句的一种,它所连接的是表示最低限度的充分条件.在课文《我愿意是急流》当中''''只要''''句是该首诗歌中最主要的构件.通过实际的教学发现,解析诗歌中的句式能够更加有效地帮助学生梳理诗歌中的逻辑.