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李玲; 李红梅;
西华师范大学数学与信息学院;
核心素养; 知识构建; 问题链; 基本不等式;
机译:基于知识构建的基本模型实施知识管理的可行性:以伊朗的贝亚姆诺尔大学为例
机译:实施例和物理识字性:向前构建一个实施例的物理素养培训模型
机译:回到预防艾滋病的基本知识:注重暴露
机译:“腰带路”背景下交通职业大学生的国际核心素养培养
机译:来自波多黎各大学中学的九年级学生在使用TI -73图形计算器求解基本代数中的单变量线性不等式时的思维过程。
机译:注重自主发展 促进情感升华——浅谈高中政治核心素养的培养
机译:体育素养是一项评估和发展计划,它利用7种基本的原始运动方式来培养有识字能力的儿童和青少年。
机译:分层组织的过程节点信息结构的构建方法,包括从专家那里提取过程知识的方法,以及由此构建的过程节点信息结构
机译:转基因植物细胞的核心,转基因植物细胞,植物或其部分,分离的核酸分子,核酸构建体,载体,核心宿主或宿主细胞抗体,植物组织,繁殖材料,花粉,后代,收获的材料或植物,鉴定化合物,组合物的方法。核酸分子的用途,产生多肽的过程,该多肽以及产生转基因植物或其部分的方法,用于产生农业组合物,以产生转基因植物细胞的核心,即转基因植物的细胞
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