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董洁;
南京市第三中学,210002;
逻辑推理能力; 基本思维方式; 逻辑思维; 教育的价值; 学习和生活; 课堂教学案例; 推理;
机译:中俄学龄前儿童逻辑思维操作结构发展水平之间关系程度的比较研究
机译:研究比利时构建环境的地震风险,危害与脆弱性之间关系的第一步:以雅典(哈纳特)为例的案例研究
机译:关于粘弹性线段和库恩线段之间的关系;快速变形中的应变诱导链取向
机译:利用烹饪动作构建逻辑思维能力发展系统
机译:12年级物理学生的空间能力,逻辑思维,数学表现和运动学图解释技能之间的关系
机译:逻辑推理如何介导词汇质量与阅读理解之间的关系
机译:发展逻辑推理和学习数学/数学游戏的数学游戏,以开发逻辑思维和数学学习
机译:变形图使用的七个案例研究及瞬态图和结构图的构建
机译:生物聚合物之间的相互关系表示法,在该方法中,相互之间的相互关系数据库的构建方法为空的中央处理单元。
机译:对象例如汽车,用于支持驾驶员的识别方法,涉及从物体的位置关系确定两个信号流之间的对应关系,并从对应关系之一提供深度图
机译:案例综合膜天线制造方法,用于通过增强天线辐射器和膜与案例之间的可靠性来提高天线的能力
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