高职院校课程思政的定位、内容与实施路径

摘要

为明确高职院校课程思政的基本定位,需遵循"三全育人"基本原则,落实"立德树人"根本任务,凸显文化育人的国际视野,实现全面育人的有效路径.课程思政建设需按照反映中国特色、民族特性和时代特征这三项标准,选择丰富的职业教育课程资源及文化元素作为相应的内容,建构与完善"四位一体"的大思政育人体系,为国家培养高素质技术技能型人才.