首页> 中文期刊>职教通讯 >超越对策式研究

超越对策式研究

     

摘要

不知您是否有过类似的困惑,在“问题-原因-对策”式的三段论写作中,当写到对策部分时,总会有难以下笔之感,很难将其与问题、原因严格区分开来,不时有同语反复之嫌。与此相反,一些较为规范的实证研究论文,关于对策建议的内容通常只占据较小的篇幅。由此值得深思的是,对策建议在一篇学术论文中到底该占据多少篇幅?传统的对策式研究是否具有合法性基础?追本溯源,对策式研究在一定程度上混淆了政策研究与学术研究、现实难题与研究难题、引证与论证的区别。政策研究的重点在于解决现实中遇到的问题,即要在原因分析的基础上提出解决方案,因此,提出对策建议是政策研究的根本使命所在,但由于决策环节的复杂性,在没有实证依据的基础上,仅仅依赖于个人经验很难提出可操作性的对策建议。而学术研究的重点在于发现知识、解释世界,评判的标准主要在于知识层面的理论贡献、方法贡献等,通常不直接提出对策建议,这是其与对策式研究的重要区别。由此,传统对策式研究无论是在政策研究中,还是在规范的学术研究中,都很难找到合法性基础。

著录项

  • 来源
    《职教通讯》|2021年第9期|前插1|共1页
  • 作者

    郝天聪;

  • 作者单位

    南京师范大学教育科学学院;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

  • 入库时间 2023-07-24 23:13:58

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号