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李立早;
南京信息职业技术学院 电子信息学院,江苏 南京 210023;
电子产品设计; 能力目标矩阵; 探究性学习; 课程改革;
机译:Web 2.0和以能力为导向的学习设计—对高等教育的潜力和启示
机译:以就业为导向的高职医学专业计算机应用能力培养探讨
机译:通过CES医学计划的能力进行课程改革。 (通过CES医学课程的能力进行课程改革)
机译:基于探究性学习设计的高中生物学学习设计的逻辑有效性
机译:提高职前教师的思维能力:以科门达师范学院为例。
机译:进化过程在视频游戏中的作用:目标导向行为模型和目标导向行为扩展模型的测试
机译:探究性创造性问题解决(CPS)学习策略在体育学习中的应用,以提高职业学校解决方案中分析和技能创新的能力
机译:统一数据导向和目标导向控制:示例和实验。
机译:提供了一种用于数字电源的设备和方法,其可以为两个或更多个电负载提供独立的功率控制。一些公开的实施例提供连续的和可变的功率,而其他公开的实施例提供离散的功率电平。一些描述的实施例可以减小引入电力系统中的谐波和/或闪烁电流的大小。一些实施例包括微处理器,该微处理器使用相控交流电将功率传递给电负载。在一些实施例中,微处理器可以为每个电负载计算与所请求的功率相对应的功率矩阵,提供逻辑以减小谐波和闪烁电流的大小的模式来填充功率矩阵。披露部分包括支票
机译:绕线器的皮带导向器具有安装部分和导向部分,它们通过薄膜铰链形式的柔性元件连接在一起。皮带导套可以用一块塑料制成,导引部分有一个槽,皮带可以在其中导引
机译:用于沿输送路径输送工件的工件保持器,具有在导向有效位置之间可调节的导向部分,在导向有效位置中导向部分与导向结构导引接合,而导向无效位置
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