五年制高职教学督导队伍建设的思考

摘要

教学督导队伍建设关系到教学督导工作的整体水平和效果。五年制高职教学督导队伍力量薄弱。要做好教学督导工作，必须设立督导机构，配备高素质与高水平的专职人员；要重视兼职教学督导和学生督导信息员队伍建设；建立和健全督导工作机制，保证教学督导员工作落到实处；加强督导工作研究，提高督导员工作创新能力。