理念特色问题──五年制高职语文教材编写述评

摘要

五年制高职语文教学工作的成效，很大程度上依托于与之相配套的语文教材。对我国五年制高职教育开办至今的语文教材编写情况，进行了评述和比较，并就新形势下五年制高职语文教材的编写工作，提出了合理化建议。