高职行业英语“三阶段式”改革探索与实践

摘要

为响应教育部高等学校英语类教学指导委员会在《高等职业教育英语课程教学要求（征求意见稿）》中对行业英语改革的号召，满足行业企业的用人需求，江苏工程职业技术学院公共英语课程进行了“三阶段式”改革。阐述了基础英语与行业英语的衔接与融合阶段、行业英语现状分析及对策实施阶段以及行业英语改革拓展深化阶段，高职英语课程改革的主要内容和措施，论证了行业英语改革的实用性和有效性。