基于“三元制”的高职通信专业课程开发研究

摘要

德国的“双元制”职业教育在我国推广实行了多年，收到了良好效果，但也遇到一些问题。珠海城市职业技术学院提出了行校企三元办学模式下的人才培养模式（简称“三元制”），并以通信专业为例，通过开发学习领域的课程体系、设计任务导向的课程内容、开展工学结合的一体化教学模式、实施多方参与的教学评价，进行了课程与教学改革研究，使人才培养模式的改革试验取得了预期的效果。