基于情境创设的计算机项目化课程教学实践研究

摘要

职业学校应围绕培养学生专业技能和职业能力开展专业教学活动。在计算机专业课程教学中创设情境，以项目化课程展开教学，可以提高学生的学习兴趣，培养学生的专业素养，从而有效提升职业学校专业课教学质量。