高职聋人服装专业'三位一体'课程体系的构建

摘要

随着残疾人高等职业教育的发展,越来越多的残疾人走进了大学校园.为提高残疾人大学生的综合素质,缩小其与正常大学生的差距,以聋人服装专业为例,参照行业对残疾人的职业能力要求,依据聋人大学生的身心特点,以就业为导向,构建了中高等教育相衔接、显性和隐性融合教育课程相结合、以实践技能为主体的素质、技能、融合三位一体的模块化教学课程体系.分析了"三位一体"课程体系的改革成效.